Herramientas para Psicologos – Psicopedagogas – Padres
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PID-5 (Version SF) – Inventario de Personalidad para el DSM-5
Highlights:
Esta información puede ayudarte a:
- Detectar rápidamente rasgos de personalidad problemáticos que pueden estar interfiriendo en la vida emocional, social o laboral del paciente.
- Identificar qué áreas requieren una evaluación más profunda, evitando entrevistas demasiado generales.
- Reconocer patrones de inestabilidad emocional, aislamiento, impulsividad, antagonismo o pensamiento inusual.
- Comprender mejor por qué el paciente repite determinados conflictos, conductas o formas de relacionarse.
- Organizar el perfil de personalidad en 5 grandes dominios y 25 rasgos específicos.
- Diferenciar qué características son predominantes y cuáles tienen menor relevancia clínica.
- Orientar la formulación del caso y la planificación del tratamiento.
- Definir objetivos terapéuticos más concretos según los rasgos identificados.
- Complementar la evaluación de posibles trastornos de personalidad desde el modelo dimensional del DSM-5.
- Facilitar la devolución clínica con resultados claros, ordenados y comprensibles.
- Reducir el tiempo de corrección y evitar cálculos manuales.
- Convertir las respuestas del paciente en un perfil clínico estructurado para apoyar la toma de decisiones.
M-PACI – Inventario Clínico para Preadolescentes de Millon
Highlights:
Esta información puede ayudarte a: (en niños/as de 9 a 12 años)
- Identificar rápidamente las principales dificultades emocionales y conductuales del preadolescente.
- Comprender qué puede estar detrás del aislamiento, la rebeldía, la inseguridad, la ansiedad o el bajo estado de ánimo.
- Detectar patrones de personalidad emergentes que influyen en su manera de relacionarse y afrontar conflictos.
- Diferenciar si el malestar se vincula con rasgos de personalidad, síntomas clínicos o preocupaciones propias de su etapa.
- Reconocer señales tempranas que requieren una evaluación más profunda.
- Orientar la entrevista con el preadolescente y su familia hacia las áreas de mayor relevancia.
- Comprender mejor cómo percibe su entorno familiar, escolar y social.
- Detectar dificultades en autoestima, adaptación, control de impulsos y relaciones sociales.
- Definir objetivos terapéuticos más concretos y ajustados al caso.
- Planificar intervenciones con el preadolescente, la familia y, cuando corresponda, el entorno escolar.
- Facilitar la devolución clínica mediante resultados organizados y comprensibles.
- Reducir el tiempo de corrección y transformar las respuestas en información útil para la toma de decisiones.
ESPA 29. Escala de Socialización Parental en la Adolescencia
Highlights:
ESPA 29: Te permite clasificar a cada progenitor dentro de un estilo de socialización: Autoritativo, Indulgente, Autoritario o Negligente.
Esta información puede ayudarte a:
- Detecta rápidamente dónde está el conflicto familiar.
- Muestra si el problema está más relacionado con el padre, la madre o ambos.
- Permite identificar falta de afecto, exceso de control, poca comunicación o castigos frecuentes.
- Ayuda a entender por qué el adolescente se distancia, desafía normas o presenta malestar.
- Orienta qué trabajar primero en terapia.
- Facilita preparar sesiones con padres con objetivos concretos.
- Permite sustentar la devolución clínica con resultados organizados.
- Ayuda a convertir respuestas dispersas en una lectura clara de la dinámica familiar.
- Permite tomar decisiones clínicas con mayor rapidez y precisión.
Portacion de armas, Test Atención y funciones ejecutivas, Test Cognitivos, Test de impulsividad, Test Deterioro neurológico y lesión cerebral, Test Neuropsicológicos
Neuropsi – Breve Evaluación Neuropsicológica – 2026
Highlights:
Neuropsi – Breve Evaluación Neuropsicológica: Permite evaluar funciones cognoscitivas en pacientes psiquiátricos, geriátricos, neurológicos, pacientes con diversos problemas médicos.
Esta información puede ayudarte a:
- Detectar rápidamente si existen dificultades cognitivas que requieren una evaluación más profunda.
- Identificar qué áreas están conservadas y cuáles presentan un rendimiento inferior al esperado.
- Diferenciar el nivel de alteración cognitiva como normal, moderado o severo, según los criterios de corrección del instrumento.
- Explorar funciones esenciales como orientación, atención, memoria, lenguaje y funciones ejecutivas.
- Obtener un perfil cognitivo individual en lugar de limitarse a una puntuación global.
- Reconocer dificultades en lectura, escritura, cálculo y habilidades visoconstructivas.
- Orientar el diagnóstico diferencial entre envejecimiento normal y posibles alteraciones de origen neurológico, psiquiátrico o médico.
- Determinar si el paciente necesita una evaluación neuropsicológica completa.
- Agilizar el tamizaje cognitivo en consulta con una aplicación aproximada de 25 a 30 minutos.
- Comparar el rendimiento de la persona considerando su edad y nivel educativo.
- Aportar información útil para planificar la intervención, la rehabilitación cognitiva o la derivación a otros especialistas.
- Facilitar el seguimiento de cambios cognitivos a lo largo del tiempo y de la respuesta a determinados tratamientos.
- Organizar los resultados de forma cuantitativa y cualitativa para facilitar su interpretación clínica.
- Sustentar la devolución al paciente y a la familia con un perfil claro de fortalezas y dificultades.
- Apoyar la toma de decisiones clínicas en pacientes neurológicos, geriátricos, psiquiátricos o con condiciones médicas que puedan afectar la cognición.
2026 ✔️✔️✔️Las áreas cognoscitivas que evalúa son:
• Orientación.
• Atención y concentración.
• Memoria.
• Lenguaje.
• Habilidades viso-espaciales.
• Funciones ejecutivas.
• Lectura, escritura y cálculo.
Test SCL90-R – Inventario de Síntomas – (Nueva Versión 2.0)
Highlights:
Esta información puede ayudarte a:
- Detectar rápidamente la intensidad del malestar psicológico general presente en el paciente durante los últimos siete días.
- Identificar qué áreas sintomáticas están más afectadas, como ansiedad, depresión, somatización, hostilidad u obsesiones.
- Obtener un perfil amplio de síntomas psicopatológicos en una sola evaluación.
- Diferenciar si el malestar se expresa principalmente de forma emocional, cognitiva, interpersonal o física.
- Reconocer síntomas de ansiedad y depresión que pueden estar interfiriendo en la vida cotidiana.
- Explorar pensamientos obsesivos, conductas compulsivas y dificultades para controlar ciertos impulsos.
- Detectar sentimientos de inferioridad, inadecuación o inseguridad interpersonal.
- Identificar síntomas de hostilidad, enojo y respuestas emocionales negativas.
- Explorar miedos intensos o desproporcionados asociados a personas, lugares, objetos o situaciones.
- Reconocer indicadores de suspicacia, pensamiento paranoide o pérdida de confianza en los demás.
- Detectar experiencias inusuales, aislamiento o alteraciones del pensamiento que requieren una evaluación clínica más profunda.
- Valorar síntomas físicos asociados al malestar psicológico, como molestias gastrointestinales, respiratorias o cardiovasculares.
- Obtener un índice global de severidad para conocer el nivel actual de sufrimiento psicológico.
- Conocer la cantidad total de síntomas presentes y la intensidad con la que son experimentados.
- Identificar posibles estilos de respuesta, como minimización o exageración del malestar.
- Orientar la entrevista clínica hacia las dimensiones con mayor puntuación.
- Apoyar el diagnóstico diferencial cuando varios trastornos comparten síntomas similares.
- Establecer una línea de base antes de iniciar un tratamiento psicológico o psiquiátrico.
- Realizar seguimiento terapéutico para observar mejoría, estabilidad o empeoramiento de los síntomas.
- Facilitar la devolución clínica mediante resultados organizados y comprensibles.
- Priorizar casos que requieren atención inmediata o una evaluación más profunda.
- Reducir el tiempo de corrección mediante el corrector automatizado en Excel
Corrector LSB 50 Listado de Síntomas Breves – Versión Profesional
Highlights:
Esta información puede ayudarte a:
- Detectar rápidamente malestar psicológico general en adultos que consultan por dificultades emocionales o síntomas inespecíficos.
- Identificar la presencia e intensidad de síntomas relacionados con ansiedad, depresión, hostilidad, somatización y alteraciones del sueño.
- Reconocer casos con mayor riesgo psicopatológico que requieren una evaluación clínica más profunda.
- Diferenciar si el malestar se concentra principalmente en síntomas emocionales, físicos, obsesivos o relacionados con el descanso.
- Obtener una visión global del sufrimiento del paciente mediante índices de severidad, cantidad de síntomas e intensidad sintomática.
- Explorar si las molestias físicas podrían estar acompañadas por un componente psicológico relevante.
- Orientar la entrevista clínica hacia las áreas donde el paciente presenta mayor afectación.
- Detectar síntomas que pueden estar interfiriendo en el funcionamiento personal, familiar, social o laboral.
- Realizar un tamizaje breve en aproximadamente 5 a 10 minutos, tanto de forma individual como colectiva.
- Priorizar qué pacientes necesitan atención inmediata, seguimiento o derivación especializada.
- Establecer una línea de base clínica antes de iniciar una intervención psicológica o psiquiátrica.
- Comparar resultados en distintos momentos para observar si los síntomas disminuyen, se mantienen o aumentan.
- Definir objetivos terapéuticos más concretos según las áreas con mayor intensidad sintomática.
- Facilitar la devolución al paciente mediante resultados organizados y comprensibles.
- Reducir el tiempo de corrección y evitar cálculos manuales mediante el corrector automatizado.
Portacion de armas, Test Atención y funciones ejecutivas, Test Cognitivos, Test de impulsividad, Test Deterioro neurológico y lesión cerebral, Test Neuropsicológicos, Test Niños y Adolescentes, Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
CORRECTOR: Neuropsi Atención y Memoria 6 A 85 Años
Highlights:
Test Neuropsi Atención y Memoria 6 A 85 Años: Permite evaluar procesos de atención y memoria en pacientes psiquiátricos, geriátricos, neurológicos y pacientes con diversos problemas médicos. 2026.
ÁREAS COGNOSCITIVAS QUE EVALUA:
Tipos de atención:
– Orientación
– Atención selectiva
– Atención sostenida
– Control atencional
Tipos y etapas de memoria:
– Memoria de trabajo
– Memoria a corto plazo para material verbal
– Memoria a corto plazo para material visoespacial
– Memoria a largo plazo para material verbal
– Memoria a largo plazo para material visoespacial
Esta información puede ayudarte a:
- Detectar alteraciones en atención y memoria de manera temprana.
- Identificar si las dificultades aparecen en la atención selectiva, sostenida, orientación o control atencional.
- Diferenciar qué tipo de memoria está comprometida, incluyendo memoria de trabajo, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo.
- Evaluar por separado el rendimiento con información verbal y visoespacial.
- Comprender por qué el paciente presenta olvidos, distracción, lentitud o dificultades de aprendizaje.
- Reconocer patrones compatibles con problemas neurológicos, psiquiátricos, del desarrollo o del aprendizaje.
- Orientar la evaluación de pacientes con TDAH, demencia, traumatismo craneoencefálico o sospecha de lesión cerebral.
- Determinar qué funciones están conservadas y cuáles requieren mayor atención clínica.
- Obtener un perfil detallado de atención y memoria en pacientes desde los 6 hasta los 85 años.
- Decidir si es necesario ampliar el estudio con una evaluación neuropsicológica más completa.
- Definir objetivos de intervención, rehabilitación o seguimiento según las áreas afectadas.
- Facilitar la comparación de resultados entre distintos momentos del tratamiento.
- Apoyar el diagnóstico temprano de alteraciones atencionales y mnésicas.
- Organizar los resultados para facilitar la devolución al paciente, la familia o el equipo tratante.
- Reducir el tiempo de corrección mediante el corrector automatizado en Excel.
Guía Práctica de Apoyo Emocional: Aprendiendo a Manejar la Depresión en Niños y Adolescentes
Highlights:
¿Qué encontrarás en esta guía? 40 paginas
👉 Explicaciones claras sobre la depresión en niños y adolescentes.
👉 Ejercicios para fortalecer autoestima y resiliencia.
👉 Estrategias para mejorar la comunicación con niños y adolescentes.
CECAD. Cuestionario Educativo-Clínico Ansiedad y Depresión
Highlights:
Esta información puede ayudarte a:
- Detectar síntomas de ansiedad y depresión desde los 7 años.
- Identificar malestar emocional que no siempre puede observarse directamente en la conducta cotidiana.
- Conocer si predominan síntomas ansiosos, depresivos o ambos.
- Explorar sentimientos de inutilidad que pueden afectar la autoestima, la motivación y el desempeño.
- Detectar irritabilidad como posible expresión de malestar emocional.
- Reconocer problemas de pensamiento asociados a preocupación, bloqueo o dificultad para concentrarse.
- Identificar síntomas psicofisiológicos como tensión, molestias físicas o reacciones corporales vinculadas al malestar emocional.
- Facilitar la evaluación de niños que tienen dificultad para expresar verbalmente lo que sienten.
- Orientar la entrevista clínica o educativa hacia las áreas con mayor afectación.
- Definir objetivos de intervención más concretos para el trabajo individual o grupal.
- Realizar tamizajes en población general de forma breve y organizada.
- Detectar casos que necesitan una evaluación psicológica más profunda.
- Obtener información directa del evaluado, reduciendo la dependencia exclusiva de padres, docentes u otros informantes.
- Dar seguimiento a los cambios emocionales antes, durante y después de una intervención.
- Reducir el tiempo de corrección mediante el corrector automatizado en Excel.
Kit de Constelaciones Familiares
Highlights:
DISEÑADO PARA:
También puede ayudarte si estás comenzando y necesitas
DISEÑADO PARA:
✓ Consteladores familiares
✓ Terapeutas sistémicos
✓ Terapeutas holísticos
✓ Reikistas y facilitadores energéticos
✓ Coaches de procesos emocionales
✓ Profesionales del autoconocimiento
✓ Personas en formación que desean practicar con más estructura
También puede ayudarte si estás comenzando y necesitas
materiales claros para conducir tus primeras
sesiones con mayor confianza.
Perfil de Estrés de Kenneth Nowack
Highlights:
Si tuviera que resumirlo en una frase:
El Perfil de Estrés de Nowack es más útil para entender por qué una persona está estresada y qué recursos tiene para manejarlo, que para medir únicamente el nivel de estrés.
CELF 5 – Evaluación del TEL y otros trastornos del lenguaje – CORRECTOR EN EXCEL
Highlights:
La herramienta más completa para:
de niños y adolescentes
¡Recomendada por los expertos para la evaluación
del TEL
y otros trastornos del lenguaje!
La herramienta más completa para:
identificación, diagnóstico y seguimiento
de los trastornos del lenguaje
y de la comunicación
de niños y adolescentes
de 5 a 15 años.
TE RECUERDO QUE ESTE ES UNCORRECTOR EN EXCEL:
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