Test De Clasificación De Cartas De Wisconsin (wcst) + SOFTWARE

285$USD

Test De Clasificación De Cartas De Wisconsin (wcst) + SOFTWARE

Categoría:

Descripción

Test de Clasificación de

Cartas de Wisconsin (WCST)

ILIMITADO EN USOS
ILIMITADO EN INSTALACIONES

TODO SE ENVIA POR EMAIL!!!!
EN FORMATO DIGITALIZADO

– SOFTWARE

– Manual Test

– Set de Cartas Digitalizadas

oferta

FICHA TECNICA:

 
Finalidad: Medida de la función ejecutiva que requiere estrategias de planificación

indagaciones organizadas y utilización del “feedback” ambiental para cambiar esquemas.

Dada su posible sensibilidad a los efectos de las lesiones en el lóbulo frontal, se

menciona frecuentemente como una medida del funcionamiento frontal o pre frontal.


DESCRIPCION GENERAL: 

El WCST esta formado por cuatro tarjetas-estimulo

y 128 tarjetas-respuesta que contienen figuras de

varias formas (cruz, circulo, triangulo o estrella),

colores (rojo, azul, amarillo o verde) y numero

de figuras (una, dos, tres o cuatro).

El modo habitual de aplicar la prueba consiste

en colocar las cuatro tarjetas-estimulo ante

el sujeto ordenándolas de izquierda a derecha.

La tarea consiste en repartir las cartas con arreglo

a un criterio, por ejemplo, el color.

Cuando el sujeto realiza diez respuestas

correctas consecutivas, consigue una

categoría, y a partir de la última se cambia

el criterio de clasificación sin previa advertencia.

Si continúa clasificando las cartas con el

criterio de la categoría anterior,

va puntuando en errores perseverativos.


5 PUNTOS DEL WCST:

Primero, el WCST no discrimina siempre entre pacientes con lesiones

frontales de personas normales o con lesiones en otras regiones.

 

Segundo, el papel de la memoria de trabajo parece ser importante en este test.

Habilidad para la resolución conceptual de problemas, uso del feedback, capacidad para

modificar estrategias incorrectas, flexibilidad e inhibición de respuestas

prepotentes pero incorrectas.

 

Tercero, el problema de solucionar normas para alcanzar la meta debe extraerse y

cambiarse durante la ejecución del test, sin que el sujeto tenga conocimiento de ello. Los

sujetos tienen que ordenar cartas bajo tres principios reforzados por feedback.

 

Cuarto, la versión computarizada difiere de la versión tradicional, y los niños autistas

tienden a ejecutar mejor la versión computarizada que la tradicional.

 

Quinto, las variables reportadas en el WCST difieren a lo largo de los estudios, haciendo

comparaciones entre la dificultad de los estudios. Las principales variables dependientes

son: número de categorías correctas identificadas, respuestas perseverativas (número de

tarjetas que el sujeto ordena bajo una categoría anterior correcta, a pesar del feedback

negativo del experimentador), errores perseverativos, cantidad total de errores y fallos de

mantenimiento del set.


PsicoTest