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TSCC (Lista de Verificación de Síntomas de Trauma para Niños)
233$USD
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Highlights:
Esta información puede ayudarte a:
- Detectar síntomas de estrés postraumático en niños y adolescentes que han vivido experiencias difíciles o potencialmente traumáticas.
- Identificar niveles elevados de ansiedad y depresión que pueden estar afectando su bienestar emocional.
- Reconocer manifestaciones de ira que pueden aparecer como respuesta al trauma, la frustración o el malestar acumulado.
- Explorar síntomas de disociación, como desconexión emocional, sensación de irrealidad o dificultades para integrar lo ocurrido.
- Identificar preocupaciones sexuales que requieren una exploración clínica cuidadosa y contextualizada.
- Detectar problemas emocionales que el menor no expresa fácilmente durante una entrevista directa.
- Diferenciar qué áreas presentan mayor afectación, evitando una evaluación demasiado general.
- Orientar la entrevista clínica hacia los síntomas y experiencias que necesitan mayor profundización.
- Reconocer casos que requieren intervención prioritaria o una evaluación especializada más completa.
- Comprender cómo el trauma puede estar afectando la conducta, el estado de ánimo y las relaciones del menor.
- Definir objetivos terapéuticos más concretos relacionados con regulación emocional, seguridad, ansiedad, ira o procesamiento del trauma.
- Apoyar la planificación del tratamiento con una visión organizada de las principales áreas sintomáticas.
- Establecer una línea de base para observar cambios a lo largo de la intervención.
- Facilitar la devolución clínica a la familia mediante resultados claros y estructurados.
- Reducir el tiempo de corrección y evitar cálculos manuales mediante el corrector automatizado.
El TSCC es un autoinforme para menores de 8 a 16 años y debe interpretarse junto con la entrevista clínica, los antecedentes y otras fuentes de información. No establece por sí solo un diagnóstico.
Descripción
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El TSCC
Población: Niños y jóvenes de 8 a 16 años.
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Esta información puede ayudarte a:
- Detectar rápidamente rasgos de personalidad problemáticos que pueden estar interfiriendo en la vida emocional, social o laboral del paciente.
- Identificar qué áreas requieren una evaluación más profunda, evitando entrevistas demasiado generales.
- Reconocer patrones de inestabilidad emocional, aislamiento, impulsividad, antagonismo o pensamiento inusual.
- Comprender mejor por qué el paciente repite determinados conflictos, conductas o formas de relacionarse.
- Organizar el perfil de personalidad en 5 grandes dominios y 25 rasgos específicos.
- Diferenciar qué características son predominantes y cuáles tienen menor relevancia clínica.
- Orientar la formulación del caso y la planificación del tratamiento.
- Definir objetivos terapéuticos más concretos según los rasgos identificados.
- Complementar la evaluación de posibles trastornos de personalidad desde el modelo dimensional del DSM-5.
- Facilitar la devolución clínica con resultados claros, ordenados y comprensibles.
- Reducir el tiempo de corrección y evitar cálculos manuales.
- Convertir las respuestas del paciente en un perfil clínico estructurado para apoyar la toma de decisiones.
Test de personalidad, Test Depresión, Test Evaluación de ansiedad, Test Infantiles, Test Niños y Adolescentes, Test Orientación Vocacional, Test Selección de personal
TEST HTP – Árbol – Casa – Persona – Corrector Automatizado
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El test HTP es una prueba proyectiva basada en la técnica gráfica del dibujo y en un lenguaje simbólico que ayuda a expresar de manera inconsciente algunos rasgos íntimos de la subjetividad humana.
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El Inventario de patrones de personalidad evalúa la personalidad y la psicopatología de los adultos, que reciben atención o tratamiento psicológico o psiquiátrico.
Corrector BYI-2 Inventario de Beck para Niños y Adolescentes
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BYI-2 Inventario de Beck – para niños y adolescentes
Test SCL90-R – Inventario de Síntomas – (Nueva Versión 2.0)
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Esta información puede ayudarte a:
- Detectar rápidamente la intensidad del malestar psicológico general presente en el paciente durante los últimos siete días.
- Identificar qué áreas sintomáticas están más afectadas, como ansiedad, depresión, somatización, hostilidad u obsesiones.
- Obtener un perfil amplio de síntomas psicopatológicos en una sola evaluación.
- Diferenciar si el malestar se expresa principalmente de forma emocional, cognitiva, interpersonal o física.
- Reconocer síntomas de ansiedad y depresión que pueden estar interfiriendo en la vida cotidiana.
- Explorar pensamientos obsesivos, conductas compulsivas y dificultades para controlar ciertos impulsos.
- Detectar sentimientos de inferioridad, inadecuación o inseguridad interpersonal.
- Identificar síntomas de hostilidad, enojo y respuestas emocionales negativas.
- Explorar miedos intensos o desproporcionados asociados a personas, lugares, objetos o situaciones.
- Reconocer indicadores de suspicacia, pensamiento paranoide o pérdida de confianza en los demás.
- Detectar experiencias inusuales, aislamiento o alteraciones del pensamiento que requieren una evaluación clínica más profunda.
- Valorar síntomas físicos asociados al malestar psicológico, como molestias gastrointestinales, respiratorias o cardiovasculares.
- Obtener un índice global de severidad para conocer el nivel actual de sufrimiento psicológico.
- Conocer la cantidad total de síntomas presentes y la intensidad con la que son experimentados.
- Identificar posibles estilos de respuesta, como minimización o exageración del malestar.
- Orientar la entrevista clínica hacia las dimensiones con mayor puntuación.
- Apoyar el diagnóstico diferencial cuando varios trastornos comparten síntomas similares.
- Establecer una línea de base antes de iniciar un tratamiento psicológico o psiquiátrico.
- Realizar seguimiento terapéutico para observar mejoría, estabilidad o empeoramiento de los síntomas.
- Facilitar la devolución clínica mediante resultados organizados y comprensibles.
- Priorizar casos que requieren atención inmediata o una evaluación más profunda.
- Reducir el tiempo de corrección mediante el corrector automatizado en Excel
Corrector – HTP-DAP Evaluación del Abuso Infantil (Profesional)
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HTP-DAP Evaluación del Abuso Infantil: Aporta evidencia útil para complementar una batería psicológica cuyo fin sea el identificar rasgos de abuso infantil. Versión Profesional. (Perfil Interpretativo).
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- Detectar síntomas de ansiedad y depresión desde los 7 años.
- Identificar malestar emocional que no siempre puede observarse directamente en la conducta cotidiana.
- Conocer si predominan síntomas ansiosos, depresivos o ambos.
- Explorar sentimientos de inutilidad que pueden afectar la autoestima, la motivación y el desempeño.
- Detectar irritabilidad como posible expresión de malestar emocional.
- Reconocer problemas de pensamiento asociados a preocupación, bloqueo o dificultad para concentrarse.
- Identificar síntomas psicofisiológicos como tensión, molestias físicas o reacciones corporales vinculadas al malestar emocional.
- Facilitar la evaluación de niños que tienen dificultad para expresar verbalmente lo que sienten.
- Orientar la entrevista clínica o educativa hacia las áreas con mayor afectación.
- Definir objetivos de intervención más concretos para el trabajo individual o grupal.
- Realizar tamizajes en población general de forma breve y organizada.
- Detectar casos que necesitan una evaluación psicológica más profunda.
- Obtener información directa del evaluado, reduciendo la dependencia exclusiva de padres, docentes u otros informantes.
- Dar seguimiento a los cambios emocionales antes, durante y después de una intervención.
- Reducir el tiempo de corrección mediante el corrector automatizado en Excel.
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IDARE Inventario de ansiedad Rasgo-Estado
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Esta información puede ayudarte a:
- Diferenciar la ansiedad del momento de la tendencia habitual a sentirse ansioso.
- Detectar si el malestar actual responde a una situación específica o forma parte de un patrón más estable.
- Identificar niveles elevados de tensión, preocupación, nerviosismo o inquietud.
- Comprender cómo reacciona la persona ante situaciones percibidas como amenazantes.
- Determinar si la ansiedad aumenta en contextos concretos, como exámenes, entrevistas, conflictos, hospitalización o procedimientos médicos.
- Explorar la predisposición general a interpretar distintas situaciones como peligrosas o estresantes.
- Orientar la entrevista clínica hacia los desencadenantes y situaciones que generan mayor ansiedad.
- Diferenciar una reacción ansiosa transitoria de una vulnerabilidad ansiosa más persistente.
- Establecer una línea de base antes de iniciar una intervención psicológica o farmacológica.
- Realizar seguimiento terapéutico para observar si la ansiedad disminuye, se mantiene o aumenta.
- Comparar la ansiedad antes y después de una situación específica, tratamiento o intervención.
- Definir objetivos terapéuticos más concretos relacionados con regulación emocional, preocupación, evitación o afrontamiento.
- Identificar casos que requieren una evaluación clínica más profunda.
- Facilitar la devolución al paciente mediante resultados claros y diferenciados entre ansiedad-Estado y ansiedad-Rasgo.
- Reducir el tiempo de corrección y evitar cálculos manuales mediante el corrector automatizado.