WISC IV – Software Automático -Ilimitado en Instalaciones-
240$USD
Programa informático de ayuda para la corrección e interpretación del WISC-IV. Una vez introducidas las puntuaciones directas el programa calcula todas las puntuaciones de la escala y elabora un completo informe interpretativo.
WISC-IV
ENVIO POR EMAIL!!!
ILIMITADO EN USOS
✅✅SOFTWARE AUTOMATICO ✅✅
Programa informático de ayuda para la
Una vez introducidas las puntuaciones directas el
Se trata de una versión actualizada y renovada de las anteriores
Ofrece información sobre la capacidad intelectual
La Escala se compone de 15 tests,
Los principales cambios en cuanto a estructura se
Related Products
ADOS-2 – Escala de Observacion para el Diagnostico del Autismo
ADOS-2 – La Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo: Es una evaluación estandarizada y semiestructurada de la comunicación, la interacción social y el juego o el uso imaginativo de materiales para personas con sospecha de tener un trastorno del espectro autista.
ABC DISLEXIA – Programa de Lectura y Escritura
ABC Dislexia es un programa estructurado y secuencial diseñado específicamente para escolares disléxicos, aunque también puede ser utilizado por niños que tienen dificultades para aprender a leer y escribir.
ADI-R Autismo Trastorno del Espectro Autista – Asperger – Corrector Automático
Corrector automático ADI-R- Autismo: Permite una evaluación profunda de sujetos con sospechas de autismo o algún Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Evaluación De Los Procesos Lectores – Prolec
Tratar de averiguar qué componentes del sistema lector están fallando en los niños que no consiguen aprender a leer.
Corrector WISC IV Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños -Reporte Plus
TEST WISC IV REPORTE PLUS
Corrector WISC IV Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños -Reporte Básico-
TEST WISC IV REPORTE BASICO
Software para valoración del déficit Cognitivo, Impulsividad – STROOP –
Este software cuenta con una serie de pruebas utilizadas en la valoración de pacientes con TDAH y Trastornos Específicos del Aprendizaje. Útil como información sobre los cambios intra-paciente en relación con los beneficios que produzca el tratamiento implementado.
CUMANES. Cuestionario de Madurez Neuropsicológica para Escolares
CUMANES. Cuestionario de Madurez Neuropsicológica: Valuación global del desarrollo neuropsicológico y del rendimiento cognitivo en niños.
Edad: de 7 a 11 años.
Test Conociendo Mis Emociones – Inteligencia Emocional Niños
Evaluación de la Inteligencia Emocional de los Niños con el fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna Intervención psicopedagógica. Una vez que el evaluado haya respondido el cuestionario, se cargan las respuestas en el Corrector. Finalizada la carga de datos, en forma directa y automática, se obtienen los Resultados traducidos en Puntuaciones Directas (PD) y Percentiles así como la Interpretación Gráfica de las mismas, las cuales determinarán los niveles de Inteligencia Emocional en el evaluado conforme las escalas de la prueba y un Informe Psicológico conjuntamente con los Resultados para que el Profesional pueda completar, imprimir y entregar.
SPECI – SCREENING DE PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE CONDUCTA INFANTIL
El SPECI, Screening de Problemas Emocionales y de Conducta Infantil, es un instrumento diseñado para identificar en pocos minutos la presencia problemas emocionales y de conducta en niños entre los 5 y los 12 años de edad (de 3.º de Educación Infantil a 6.º de Educación Primaria) mediante las respuestas de sus profesores a los ítems.
Corrector FFPI-C: Inventario Cinco Factores de Personalidad para Niños
El Inventario Cinco Factores de Personalidad para Niños (FFPI-C) es un inventario diseñado para que los profesionales de la salud mental midan las predisposiciones de personalidad en niños y adolescentes.
Corrector IECI. Inventario de Estrés Cotidiano Infantil – (Nueva Versión 2.0) 2025
Corrector IECI. Inventario de Estrés Cotidiano Infantil: Evaluación de las respuestas que se emiten en la infancia como reacción a estresores cotidianos, constituidos por multitud de pequeñas dificultades del día a día que pueden estar pesando sobre los niños sin que seamos conscientes de ello.