Test Deterioro neurológico y lesión cerebral
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Mini-Mental – MMSE – Examen Cognoscitivo – Deterioro Mental- (Profesional)
Highlights:
Esta información puede ayudarte a:
- Detectar posibles signos de deterioro cognitivo mediante un instrumento breve de cribado del funcionamiento mental.
- Evaluar de forma global áreas cognitivas clave, como orientación, memoria, atención, cálculo, lenguaje y habilidades visuoconstructivas.
- Identificar qué funciones cognitivas presentan mayores dificultades, orientando una exploración clínica o neuropsicológica más profunda cuando sea necesario.
- Valorar problemas de memoria, desorientación o cambios en el funcionamiento cognitivo que puedan estar afectando la autonomía y las actividades cotidianas.
- Realizar seguimiento de la evolución cognitiva a lo largo del tiempo, comparando resultados obtenidos en diferentes momentos de evaluación.
- Establecer una línea de base del funcionamiento cognitivo que sirva como referencia para observar posibles cambios posteriores.
- Orientar la entrevista y la evaluación profesional, ayudando a determinar qué áreas requieren una valoración complementaria más específica.
- Apoyar la valoración en contextos geriátricos, neurológicos, psiquiátricos y clínicos, integrando los resultados con la entrevista, antecedentes y otras pruebas.
- Facilitar la interpretación y elaboración de informes, presentando las puntuaciones y resultados de forma estructurada y organizada.
- Reducir el tiempo de corrección y minimizar errores de cálculo mediante el corrector automatizado en Excel.
El MMSE (Mini-Mental State Examination) es una prueba breve de cribado cognitivo utilizada principalmente para realizar una valoración general del funcionamiento cognitivo y detectar posibles indicios de deterioro.
Explora áreas como orientación, memoria, atención, cálculo, lenguaje y capacidad visuoconstructiva. También puede emplearse para observar cambios cognitivos a lo largo del tiempo.
MMPI-2, Test Cognitivos, Test de personalidad, Test Deterioro neurológico y lesión cerebral, Test Neuropsicológicos
MMPI-3 (Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota-3) (Corrector Automatizado)
Highlights:
Esta información puede ayudarte a:
- Obtener una visión amplia y actualizada del funcionamiento psicológico del adulto, más allá del motivo inicial de consulta.
- Detectar síntomas emocionales, conductuales, cognitivos y de personalidad que pueden estar interfiriendo en su vida personal, social o laboral.
- Identificar problemas que la persona no expresa con facilidad durante una entrevista clínica directa.
- Explorar indicadores de ansiedad, depresión, somatización, impulsividad, hostilidad, aislamiento o pensamiento inusual.
- Reconocer dificultades en las relaciones interpersonales, como desconfianza, evitación social, dependencia, conflicto o baja asertividad.
- Detectar problemas de control conductual, incluyendo impulsividad, agresividad, desinhibición o conductas de riesgo.
- Explorar alteraciones del pensamiento y de la percepción que requieren una evaluación clínica más profunda.
- Identificar preocupaciones somáticas, cognitivas y emocionales que pueden estar afectando el funcionamiento cotidiano.
- Evaluar factores relacionados con desmoralización, desesperanza, estrés y malestar general.
- Comprobar la validez del protocolo, detectando respuestas inconsistentes, exageración, minimización o presentación excesivamente favorable.
- Diferenciar áreas de mayor relevancia clínica de aquellas que presentan un funcionamiento más conservado.
- Orientar la entrevista clínica hacia los síntomas, conflictos y antecedentes que necesitan mayor exploración.
- Apoyar el diagnóstico diferencial cuando distintos cuadros psicológicos presentan síntomas similares.
- Definir objetivos terapéuticos más concretos según las dificultades y recursos identificados.
- Planificar el tratamiento y el seguimiento clínico con base en un perfil psicológico estructurado.
- Complementar evaluaciones clínicas, médicas, forenses, laborales o de seguridad pública.
- Identificar áreas que requieren derivación o evaluación complementaria por otros profesionales.
- Facilitar la devolución al paciente mediante resultados organizados y comprensibles.
- Establecer una línea de base para comparar cambios durante el tratamiento o seguimiento.
- Apoyar la toma de decisiones profesionales con información obtenida mediante escalas empíricamente validadas.
- Reducir el tiempo de corrección y evitar cálculos manuales mediante el corrector automatizado.
El MMPI-3 está dirigido a personas de 18 años en adelante, contiene 335 ítems y genera resultados en 52 escalas, incluidas escalas de validez y escalas clínicas vinculadas con problemas emocionales, conductuales, interpersonales, somáticos y del pensamiento. Sus resultados deben integrarse con la entrevista, antecedentes y otras fuentes de evaluación; no establece por sí solo un diagnóstico.
Corrector Automatizado Bender 2 de Koppitz
Highlights:
Esta información puede ayudarte a:
- Detectar dificultades en la integración visomotora, es decir, en la coordinación entre lo que la persona percibe visualmente y lo que reproduce con la mano.
- Identificar problemas de coordinación ojo-mano que pueden afectar la escritura, el dibujo, la copia o determinadas tareas escolares y cotidianas.
- Evaluar la maduración visomotora en niños, adolescentes y adultos.
- Reconocer errores en la organización espacial, como rotaciones, distorsiones, omisiones o dificultades para conservar la forma y proporción de los diseños.
- Explorar posibles dificultades de percepción visual cuando la persona tiene problemas para reconocer, organizar o reproducir figuras.
- Diferenciar si el bajo rendimiento se relaciona principalmente con aspectos perceptivos, motores o visomotores.
- Evaluar la memoria visomotora mediante la reproducción de las figuras después de retirarlas.
- Identificar dificultades que pueden influir en el aprendizaje, especialmente en tareas que requieren copiar, escribir, organizar el espacio o seguir modelos visuales.
- Orientar la evaluación de problemas escolares vinculados con coordinación, percepción visual y ejecución gráfica.
- Detectar indicadores que requieren una evaluación neuropsicológica, neurológica o psicopedagógica más profunda.
- Complementar la evaluación de personas con sospecha de alteraciones neurológicas, dificultades del desarrollo o problemas de coordinación motora.
- Observar la manera en que la persona planifica y organiza una tarea gráfica, incluyendo secuencia, distribución y control del trazo.
- Comparar el desempeño con lo esperado para la edad y reconocer posibles retrasos o dificultades significativas.
- Orientar objetivos de intervención relacionados con coordinación visomotora, percepción espacial, memoria visual y habilidades gráficas.
- Facilitar la devolución clínica o educativa mediante resultados organizados sobre las fortalezas y dificultades observadas.
- Establecer una línea de base para realizar seguimiento de cambios después de una intervención o proceso de rehabilitación.
- Reducir el tiempo de corrección y evitar cálculos manuales mediante el corrector automatizado.
El Bender-Gestalt II evalúa principalmente la integración visomotora e incorpora una fase de recuerdo para explorar memoria visomotora, además de pruebas complementarias de percepción visual y control motor. Está diseñado para personas de aproximadamente 4 a 85 años o más, según las normas de la versión utilizada. Sus resultados deben integrarse con la entrevista y otras pruebas; no permite establecer por sí solo un diagnóstico.
Utilice el Corrector Bender II para:
– Determinar la presencia y el grado de los problemas visuales y motores existentes.
– Identificar candidatos para los programas de recuperación y entrenamiento visual-motora.
– Evaluar la eficacia de los programas de intervención y la recuperación después de una lesión aguda de vigilancia.
– Monitorear el progreso de los procesos de enfermedades degenerativas progresivas que afectan a las habilidades de integración visomotora.
– Recopilar las investigaciones en relación con el proceso de integración visual-motora .
Portacion de armas, Test Atención y funciones ejecutivas, Test Cognitivos, Test de impulsividad, Test Deterioro neurológico y lesión cerebral, Test Neuropsicológicos
Neuropsi – Breve Evaluación Neuropsicológica – 2026
Highlights:
Neuropsi – Breve Evaluación Neuropsicológica: Permite evaluar funciones cognoscitivas en pacientes psiquiátricos, geriátricos, neurológicos, pacientes con diversos problemas médicos.
Esta información puede ayudarte a:
- Detectar rápidamente si existen dificultades cognitivas que requieren una evaluación más profunda.
- Identificar qué áreas están conservadas y cuáles presentan un rendimiento inferior al esperado.
- Diferenciar el nivel de alteración cognitiva como normal, moderado o severo, según los criterios de corrección del instrumento.
- Explorar funciones esenciales como orientación, atención, memoria, lenguaje y funciones ejecutivas.
- Obtener un perfil cognitivo individual en lugar de limitarse a una puntuación global.
- Reconocer dificultades en lectura, escritura, cálculo y habilidades visoconstructivas.
- Orientar el diagnóstico diferencial entre envejecimiento normal y posibles alteraciones de origen neurológico, psiquiátrico o médico.
- Determinar si el paciente necesita una evaluación neuropsicológica completa.
- Agilizar el tamizaje cognitivo en consulta con una aplicación aproximada de 25 a 30 minutos.
- Comparar el rendimiento de la persona considerando su edad y nivel educativo.
- Aportar información útil para planificar la intervención, la rehabilitación cognitiva o la derivación a otros especialistas.
- Facilitar el seguimiento de cambios cognitivos a lo largo del tiempo y de la respuesta a determinados tratamientos.
- Organizar los resultados de forma cuantitativa y cualitativa para facilitar su interpretación clínica.
- Sustentar la devolución al paciente y a la familia con un perfil claro de fortalezas y dificultades.
- Apoyar la toma de decisiones clínicas en pacientes neurológicos, geriátricos, psiquiátricos o con condiciones médicas que puedan afectar la cognición.
2026 ✔️✔️✔️Las áreas cognoscitivas que evalúa son:
• Orientación.
• Atención y concentración.
• Memoria.
• Lenguaje.
• Habilidades viso-espaciales.
• Funciones ejecutivas.
• Lectura, escritura y cálculo.
Portacion de armas, Test Atención y funciones ejecutivas, Test Cognitivos, Test de impulsividad, Test Deterioro neurológico y lesión cerebral, Test Neuropsicológicos, Test Niños y Adolescentes, Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
CORRECTOR: Neuropsi Atención y Memoria 6 A 85 Años
Highlights:
Test Neuropsi Atención y Memoria 6 A 85 Años: Permite evaluar procesos de atención y memoria en pacientes psiquiátricos, geriátricos, neurológicos y pacientes con diversos problemas médicos. 2026.
ÁREAS COGNOSCITIVAS QUE EVALUA:
Tipos de atención:
– Orientación
– Atención selectiva
– Atención sostenida
– Control atencional
Tipos y etapas de memoria:
– Memoria de trabajo
– Memoria a corto plazo para material verbal
– Memoria a corto plazo para material visoespacial
– Memoria a largo plazo para material verbal
– Memoria a largo plazo para material visoespacial
Esta información puede ayudarte a:
- Detectar alteraciones en atención y memoria de manera temprana.
- Identificar si las dificultades aparecen en la atención selectiva, sostenida, orientación o control atencional.
- Diferenciar qué tipo de memoria está comprometida, incluyendo memoria de trabajo, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo.
- Evaluar por separado el rendimiento con información verbal y visoespacial.
- Comprender por qué el paciente presenta olvidos, distracción, lentitud o dificultades de aprendizaje.
- Reconocer patrones compatibles con problemas neurológicos, psiquiátricos, del desarrollo o del aprendizaje.
- Orientar la evaluación de pacientes con TDAH, demencia, traumatismo craneoencefálico o sospecha de lesión cerebral.
- Determinar qué funciones están conservadas y cuáles requieren mayor atención clínica.
- Obtener un perfil detallado de atención y memoria en pacientes desde los 6 hasta los 85 años.
- Decidir si es necesario ampliar el estudio con una evaluación neuropsicológica más completa.
- Definir objetivos de intervención, rehabilitación o seguimiento según las áreas afectadas.
- Facilitar la comparación de resultados entre distintos momentos del tratamiento.
- Apoyar el diagnóstico temprano de alteraciones atencionales y mnésicas.
- Organizar los resultados para facilitar la devolución al paciente, la familia o el equipo tratante.
- Reducir el tiempo de corrección mediante el corrector automatizado en Excel.
MMPI-A, Test Cognitivos, Test de personalidad, Test Deterioro neurológico y lesión cerebral, Test Neuropsicológicos
MMPI-A-RF – Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota para Adolescentes – Reestructurado
Highlights:
MMPI-A-RF. Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota para Adolescentes – Reestructurado: Nueva versión de la prueba de referencia en la evaluación de psicopatología en adolescentes.
Corrector Test de Bender -Versión Excel Profesional PRO
Highlights:
Corrector Bender -Versión Excel Profesional PRO (2024): El test de Bender se utiliza para evaluar la función gestáltica visomotora, tanto en niños como en adultos. Mediante éste se puede detectar retraso en la maduración, madurez para el aprendizaje, diagnosticar lesión cerebral y retraso mental.
DSM V – Software – Inventario de Personalidad para el DSM-5 (PID-5)
Highlights:
EVALUA: Los 25 rasgos y 5 dimensiones del
CONSTA DE: 220 ítems.
EVALUA: Los 25 rasgos y 5 dimensiones del
Sistema de patología dimensional del DSM-5
CORRECTOR Cumanin – Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil-Versión Básica-
Highlights:
El CUMANIN, Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil, es un sistema integrado de exploración neuropsicológica que permite evaluar diversas áreas para detectar posibles dificultades del neurodesarrollo en unas edades que, por coincidir con el inicio de la etapa escolar, son esenciales en el proceso madurativo de los niños y las niñas.
– Corrector Automatizado en Excel -Versión Básica-
Corretor automatizado Koppitz Bender 2 (Língua portuguesa)
Highlights:
Use o corretivo Bender II para:
– Determinar a presença e o grau dos problemas visuais e motores existentes.
– Identificar candidatos a programas de recuperação e treinamento viso-motor.
– Avaliar a eficácia da intervenção de vigilância e dos programas de recuperação após uma lesão aguda.
– Monitorizar a evolução dos processos de doenças degenerativas progressivas que afetam as capacidades de integração viso-motora.
– Compilar investigação relativa ao processo de integração viso-motora.
Test autismo, Test Cognitivos, Test Deterioro neurológico y lesión cerebral, Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
CORRECTOR VINELAND 3 pro – Versión PROFESIONAL –
Highlights:
El Vineland-3 ayuda a evaluar la conducta adaptativa de sujetos con discapacidad intelectual y del desarrollo, trastorno de espectro autista (TEA), TDAH, daño cerebral adquirido (DCA), dificultades de audición, demencia, enfermedad de Alzheimer, y otros trastornos. Permite evaluar multitud de aspectos en cinco dominios: comunicación, habilidades de la vida diaria, socialización, habilidades motoras, índice de conducta adaptativa.
3 CORRECTORES:
(FORMATO ENTREVISTA)
(FORMATO PADRES)
(FORMATO EDUCADORES)
EL PRECIO ES POR CADA UNO
(Debe elegir 1 de los 3)
Software de Rehabilitacion -Dislalia – Dislexia – Afasias – Demencias – Alzheimer – TEL (Trastornos Específicos del Lenguaje)
Highlights:
Software de Rehabilitacion -Dislalia – Dislexia – Afasias – Demencias – Alzheimer – TEL (Trastornos Específicos del Lenguaje): Es un programa de rehabilitación, cuyo objetivo es la recuperación del léxico o palabra en aquellos pacientes que presenten dificultades en la denominación. Es una herramienta para la labor clínica del terapeuta, en donde puede configurar la actividad necesaria y más eficaz para la rehabilitación de cada paciente. Permite manipular variables psicolingüísticas (grado de frecuencia, longitud de la palabra, número de sílabas …) determinantes para el acceso al léxico, y categorizar o seleccionar las imágenes faltantes a denominar según el campo semántico definido.