INFANCIA SIN PANTALLAS:
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Corrector Escala Gilliam Asperger Gads
Es un instrumento clínico de aplicación individual que permite evaluar el funcionamiento cognitivo general a partir de una aplicación no verbal en niños, adolescentes y jóvenes adultos (abarcando casi todo el periodo educativo).
El objetivo del cuestionario STAI (8 Edición) es evaluar dos conceptos independientes de la ansiedad, cada una de ellas con 20 cuestiones: Ansiedad como estado (A/E) y Ansiedad como rasgo (A/R).
El test HTP es una prueba proyectiva basada en la técnica gráfica del dibujo y en un lenguaje simbólico que ayuda a expresar de manera inconsciente algunos rasgos íntimos de la subjetividad humana.
El CACIA es un cuestionario de 89 ítems que evalúa el autocontrol mediante 4 escalas, tres positivas (Retroalimentación Personal, Retraso de Recompensa y Autocontrol Criterial) y una de negativa (Autocontrol Procesual).
Hurganito proporciona al maestro de enseñanza básica, al rehabilitador y a los padres de familia, un material de trabajo fácil y ameno para ser utilizado con los niños que están aprendiendo a leer y con los niños que presentan dificultades para el aprendizaje de la lectura, generalmente denominados como disléxicos.
La Batería de Evaluación Cognitiva de la Lectura y de la Escritura (BECOLE) pretende analizar -desde la perspectiva psicolingüística o cognitiva- la relación existente entre la eficiencia de las habilidades de lectura y escritura y los procesos cognitivos que colaboran con éstos en dicha eficiencia.
Test déficit de Atención Hiperactividad en niños – TDAH: La Escala Magallanes de Impulsividad Computarizada permite la evaluación del estilo cognitivo Reflexividad-Impulsividad en edades comprendidas entre los 6 y 11 años.
CORRECTOR DE LA ESCALA DE AUTOCONCEPTO – PIERS-HARRIS-
TEST WISC IV REPORTE PLUS
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