“Inventario De Autoestima De Stanley Coopersmith Forma C” se ha añadido a tu carrito. Seguir comprando
Test Evaluación de ansiedad
1–12 Products of 24 ProductsOrdenado por los últimos
M-PACI – Inventario Clínico para Preadolescentes de Millon
Highlights:
1. Detectar señales clínicas relevantes en niños/as de 9 a 12 años.
2. Identificar patrones emocionales, conductuales e interpersonales desadaptativos.
3. Observar estilos de personalidad emergentes, todavía en formación.
4. Diferenciar si el problema aparece más ligado a conducta, emociones, vínculos, retraimiento, impulsividad, ansiedad, estado de ánimo u otros síndromes clínicos.
5. Apoyar una hipótesis diagnóstica, siempre junto con entrevista clínica, historia del caso y criterio profesional.
6. Orientar un plan de intervención o tratamiento psicológico.
7. Priorizar qué áreas trabajar primero: familia, escuela, regulación emocional, conducta, vínculos, autoestima, etc.
CRI-A. Inventario de Respuestas de Afrontamiento
Highlights:
Identificación de las estrategias de afrontamiento (de aproximación y de evitación) empleadas por adultos ante problemas y situaciones estresantes.
Escala AMAS – Escala de Ansiedad en Adultos (Versión: a, e, c)
Highlights:
Escala AMAS – Escala de Ansiedad en Adultos (Versión: a, e, c).
Objetivo: Evaluar el nivel de Ansiedad experimentado por personas adultas (adultez temprana, edad media y adultez tardía o ancianidad).
PID-5 (Version SF) – Inventario de Personalidad para el DSM-5
Highlights:
PID-5 Inventario de Personalidad para el DSM-5: Es un instrumento de autoinforme diseñado para evaluar rasgos de personalidad desadaptativos
basados en el modelo dimensional del DSM-5.
CECAD. Cuestionario Educativo-Clínico Ansiedad y Depresión
Highlights:
CECAD. Cuestionario Educativo-Clínico Ansiedad y Depresión: Evaluación global de la ansiedad, la depresión y 4 aspectos relacionados: inutilidad, irritabilidad, pensamientos automáticos y síntomas psicofisiológicos.
CORRECTOR EGEP 5 Evaluación Global de Estrés Postraumático – Version Profesional –
Highlights:
Evaluación de la sintomatología y diagnóstico del trastorno por estrés postraumático (TEPT) según los criterios del DSM-5 en víctimas adultas de distintos acontecimientos traumáticos.
Versión Profesional
(Profesional porque hace informe interpretativo)
Corrector BYI-2 Inventario de Beck para Niños y Adolescentes
Highlights:
BYI-2 Inventario de Beck – para niños y adolescentes
Test SCL90-R – Inventario de Síntomas – (Nueva Versión 2.0) 2025
Highlights:
Test Scl90r – Inventario de Síntomas: ¿PARA QUE SE USA?: Este inventario ha sido desarrollado para evaluar patrones de síntomas presentes en individuos y puede ser utilizado tanto en tareas comunitarias como
de diagnóstico clínico.
STAIC. Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo en Niños – (Nueva Versión 2.0) 2025
Highlights:
STAIC. Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo en Niños – (Nueva Versión 2.0) 2025: La prueba STAIC está destinada a medir específicamente el factor de la Ansiedad, y ofrece dos evaluaciones de la misma con 20 elementos cada una.
Test de personalidad, Test Depresión, Test Evaluación de ansiedad, Test Infantiles, Test Niños y Adolescentes
STAI. Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo – 8 EDICION – (Nueva Versión 2.0) 2025
Highlights:
El objetivo del cuestionario STAI (8 Edición) es evaluar dos conceptos independientes de la ansiedad, cada una de ellas con 20 cuestiones: Ansiedad como estado (A/E) y Ansiedad como rasgo (A/R).
Test de personalidad, Test Evaluación de ansiedad, Test Infantiles, Test Niños y Adolescentes, Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
Corrector CBCL – Inventario de Conducta de Niños – (Nueva Versión 2.0)
Highlights:
La escala CBCL es un instrumento psicométrico que evalúa dos síndromes generales de la personalidad, trastornos de conducta externos e internos en niños y adolescentes de los 2-3 y 6-18 años.
Correção SCL 90 R – Sintomas (Língua portuguesa)
Highlights:
Teste Scl90r – Inventário de Sintomas: PARA QUE É UTILIZADO?: Este inventário foi desenvolvido para avaliar padrões de sintomas presentes em indivíduos e pode ser usado tanto em tarefas comunitárias como de diagnóstico clínico.
