Herramientas para Psicologos – Psicopedagogas – Padres
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Scanning Neuropsicologico de la Personalidad (SNP)

Highlights:

Exploración Cognitiva y de la personalidad. Ayuda a comprender el funcionamiento cognitivo y de personalidad de un evaluado.

Test Staxi-2 Inventario de Expresión de Ira Rasgo-Estado

Highlights:

STAXI-2. Inventario de Expresión de Ira Estado-Rasgo: Evalúa la experiencia, la expresión y el control de la ira.

Corrector TONI 4 Test de Inteligencia no Verbal

Highlights:

Esta información puede ayudarte a:

  1. Evaluar el nivel de inteligencia no verbal, reduciendo la influencia del lenguaje en la valoración del razonamiento.
  2. Explorar la capacidad para resolver problemas abstractos mediante relaciones, secuencias, figuras y otros estímulos visuales.
  3. Valorar el razonamiento analógico, identificando relaciones entre diferentes elementos y aplicándolas a situaciones nuevas.
  4. Analizar la capacidad de razonamiento inductivo, observando cómo la persona identifica reglas o patrones a partir de información visual.
  5. Explorar habilidades de razonamiento abstracto y lógico, especialmente ante problemas que requieren descubrir relaciones entre estímulos.
  6. Obtener una estimación del funcionamiento intelectual general no verbal, a partir del desempeño obtenido en la prueba.
  7. Reducir el impacto de determinadas dificultades lingüísticas o culturales que podrían influir en otras pruebas de inteligencia basadas principalmente en el lenguaje.
  8. Identificar posibles fortalezas y dificultades en los procesos de razonamiento, como parte de una evaluación psicológica o psicopedagógica más amplia.
  9. Aportar información para la orientación diagnóstica y la planificación de evaluaciones o intervenciones, integrando los resultados con otras pruebas y fuentes de información.
  10. Complementar la evaluación cognitiva, proporcionando información específica sobre el razonamiento no verbal que puede resultar útil en contextos clínicos, educativos, psicopedagógicos o de orientación.

MAPI — Inventario de Personalidad para Adolescentes de Millon

Highlights:

Esta información puede ayudarte a: (adolescentes de 13 a 18 años)

  1. Identificar rápidamente las principales características de personalidad y dificultades de adaptación del adolescente.
  2. Comprender cómo sus rasgos de personalidad influyen en su forma de pensar, sentir, relacionarse y afrontar diferentes situaciones.
  3. Detectar patrones de personalidad que pueden influir en su comportamiento y en la manera en que establece vínculos con los demás.
  4. Reconocer áreas de conflicto relacionadas con su entorno familiar, escolar y social.
  5. Explorar preocupaciones propias de la adolescencia que pueden estar afectando su adaptación y bienestar.
  6. Identificar dificultades relacionadas con autoestima, seguridad personal, relaciones interpersonales y adaptación social.
  7. Comprender mejor cómo el adolescente percibe a sus padres, compañeros, figuras de autoridad y entorno social.
  8. Detectar estilos de afrontamiento y respuestas habituales frente a situaciones de conflicto o presión.
  9. Orientar la entrevista con el adolescente hacia las áreas de mayor relevancia para la evaluación.
  10. Definir objetivos de intervención más concretos y ajustados a las características individuales del adolescente.
  11. Planificar estrategias de orientación o intervención teniendo en cuenta sus características de personalidad y adaptación.
  12. Facilitar la devolución mediante resultados organizados y comprensibles para el profesional, el adolescente y, cuando corresponda, su familia.
  13. Reducir el tiempo de corrección y transformar las respuestas en información útil para la evaluación y la toma de decisiones.

MCMI-II — Inventario Clínico Multiaxial de Millon

Highlights:

Esta información puede ayudarte a: (adultos de 18 años en adelante)

  1. Identificar patrones de personalidad y dificultades clínicas relevantes en el funcionamiento del adulto.
  2. Comprender cómo los rasgos de personalidad influyen en su forma de pensar, sentir, relacionarse y afrontar situaciones de estrés.
  3. Detectar patrones de personalidad que pueden estar asociados con dificultades emocionales e interpersonales.
  4. Reconocer indicadores de trastornos de la personalidad que requieren una evaluación clínica más profunda.
  5. Explorar la presencia de síntomas y dificultades emocionales que pueden afectar el funcionamiento cotidiano.
  6. Comprender mejor las dificultades en las relaciones familiares, sociales, laborales y afectivas.
  7. Detectar problemas relacionados con regulación emocional, impulsividad, autoestima, adaptación y relaciones interpersonales.
  8. Identificar áreas de funcionamiento que pueden estar contribuyendo al mantenimiento de las dificultades actuales.
  9. Orientar la entrevista clínica hacia las áreas que requieren una exploración más detallada.
  10. Definir objetivos terapéuticos más concretos de acuerdo con las características y necesidades de la persona.
  11. Planificar estrategias de intervención considerando los patrones de personalidad y las dificultades clínicas identificadas.
  12. Facilitar la devolución clínica mediante resultados organizados y comprensibles.
  13. Reducir el tiempo de corrección y transformar las respuestas en información útil para la evaluación y la toma de decisiones clínicas.

MCMI-III — Inventario Clínico Multiaxial de Millon

Highlights:

Esta información puede ayudarte a: (adultos de 18 años en adelante)

  1. Identificar patrones de personalidad y dificultades clínicas relevantes en el funcionamiento del adulto.
  2. Comprender cómo las características de personalidad influyen en su forma de pensar, sentir, relacionarse y afrontar situaciones de estrés.
  3. Detectar patrones de personalidad asociados con dificultades emocionales, interpersonales y de adaptación.
  4. Reconocer indicadores de trastornos de la personalidad que requieren una evaluación clínica más profunda.
  5. Explorar la presencia de síntomas clínicos que pueden afectar el funcionamiento cotidiano y el bienestar de la persona.
  6. Comprender mejor las dificultades en las relaciones familiares, sociales, laborales y afectivas.
  7. Detectar dificultades relacionadas con regulación emocional, impulsividad, autoestima, adaptación y relaciones interpersonales.
  8. Identificar áreas de funcionamiento que pueden estar contribuyendo al mantenimiento de las dificultades actuales.
  9. Orientar la entrevista clínica hacia las áreas que requieren una exploración más detallada.
  10. Definir objetivos terapéuticos más concretos de acuerdo con las características y necesidades de la persona.
  11. Planificar estrategias de intervención considerando los patrones de personalidad y los síndromes clínicos identificados.
  12. Facilitar la devolución clínica mediante resultados organizados y comprensibles.
  13. Reducir el tiempo de corrección y transformar las respuestas en información útil para la evaluación y la toma de decisiones clínicas.
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