Test Neurocognitivo – Figura Compleja del Rey
R$845
¿Qué Evalúa?: Evalúa la presencia de posibles trastornos neurológicos y
cognitivos relacionados con problemas de carácter perceptivo, motriz o de memoria así como el grado de desarrollo de la actividad gráfica.
TEST DE LA FIGURA COMPLEJA DEL REY
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Como las pruebas de Bender y el TRVB de Benton, es de los
La tarea de esta prueba consiste en copiar primero
Evalúa la presencia de posibles trastornos neurológicos y
Muy utilizada con niños, aprecia el nivel del Desarrollo
Test de la Figura Compleja de Rey:
El Test de copia y Reproducción de memoria de Figuras
En el caso de los niños con TDAH, el test aprecia el nivel
Este test nos dará indicadores sobre la forma
La prueba consiste en copiar y después reproducir un
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CORRECTOR VINELAND 3 pro – Versión PROFESIONAL –
El Vineland-3 ayuda a evaluar la conducta adaptativa de sujetos con discapacidad intelectual y del desarrollo, trastorno de espectro autista (TEA), TDAH, daño cerebral adquirido (DCA), dificultades de audición, demencia, enfermedad de Alzheimer, y otros trastornos. Permite evaluar multitud de aspectos en cinco dominios: comunicación, habilidades de la vida diaria, socialización, habilidades motoras, índice de conducta adaptativa.
3 CORRECTORES:
(FORMATO ENTREVISTA)
(FORMATO PADRES)
(FORMATO EDUCADORES)
EL PRECIO ES POR CADA UNO
(Debe elegir 1 de los 3)
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El CUMANIN-2, Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil-2, es un sistema integrado de exploración neuropsicológica que permite evaluar, de forma sencilla y eficaz, diversas áreas que son de gran importancia para detectar posibles dificultades del neurodesarrollo en unas edades que, por coincidir con el inicio de la etapa escolar, son esenciales en el proceso madurativo de los niños y las niñas.
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✅¿QUÉ ES PECS?✅ ✅, es un sistema alternativo/aumentativo de la comunicación único, desarrollado en USA en el año 1985 por Andy Bondy, PhD y Lori Frost, MS, CCC-SLP. PECS se implementó inicialmente con alumnos de preescolar diagnosticados con Autismo en el Delaware Autism Program.
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DSM V – Software – Inventario de Personalidad para el DSM-5 (PID-5)
CONSTA DE: 220 ítems.
EVALUA: Los 25 rasgos y 5 dimensiones del
Sistema de patología dimensional del DSM-5
Software del Test de Wisconsin
Es una prueba neuropsicológica que se utiliza para medir algunas funciones ejecutivas como la flexibilidad, el cambio de tarea, o la inhibición.
Edad: de 6 años y medio a 89 años.
Escala de Madurez Mental de California S-50- Intermedia
Escala de Madurez Mental de California S-50- Intermedia, Evalúa: Madurez Mental, mediante factores verbales y no verbales, relaciones espaciales, razonamiento lógico, razonamiento numérico, conceptos verbales.
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Aquí contará con el Software para la Evaluación Neurocognitiva más completo de Habla Hispana. Obtendrás 32 pruebas computarizadas en un mismo software. Una aplicación informática para el Registro y Control de pacientes con Demencia y Deterioro Cognitivo.
CORRECTOR ENI 2 Evaluación Neuropsicológica Infantil Nueva Versión
Evalúa: Niños de 5 a 16 años de edad.
La valoración neuropsicológica implica el diagnóstico de problemas del desarrollo; la detección de alteraciones cognitivas y comportamentales, así como de condiciones no demostrables a través de un neuro diagnóstico estándar; establecimiento de asociaciones entre dificultad y trastorno de aprendizaje; detección de una alteración cognitiva generalizada, de déficit específicos en atención, memoria, lenguaje, percepción y habilidades visoespaciales.
Convierte las puntuaciones brutas a TODO el resto de puntuaciones
Corretor automatizado Koppitz Bender 2 (Língua portuguesa)
Use o corretivo Bender II para:
– Determinar a presença e o grau dos problemas visuais e motores existentes.
– Identificar candidatos a programas de recuperação e treinamento viso-motor.
– Avaliar a eficácia da intervenção de vigilância e dos programas de recuperação após uma lesão aguda.
– Monitorizar a evolução dos processos de doenças degenerativas progressivas que afetam as capacidades de integração viso-motora.
– Compilar investigação relativa ao processo de integração viso-motora.