Test Neurocognitivo – Figura Compleja del Rey
140$USD
¿Qué Evalúa?: Evalúa la presencia de posibles trastornos neurológicos y
cognitivos relacionados con problemas de carácter perceptivo, motriz o de memoria así como el grado de desarrollo de la actividad gráfica.
TEST DE LA FIGURA COMPLEJA DEL REY
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Como las pruebas de Bender y el TRVB de Benton, es de los
La tarea de esta prueba consiste en copiar primero
Evalúa la presencia de posibles trastornos neurológicos y
Muy utilizada con niños, aprecia el nivel del Desarrollo
Test de la Figura Compleja de Rey:
El Test de copia y Reproducción de memoria de Figuras
En el caso de los niños con TDAH, el test aprecia el nivel
Este test nos dará indicadores sobre la forma
La prueba consiste en copiar y después reproducir un
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El Inventario de patrones de personalidad evalúa la personalidad y la psicopatología de los adultos, que reciben atención o tratamiento psicológico o psiquiátrico.
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Aquí contará con el Software para la Evaluación Neurocognitiva más completo de Habla Hispana. Obtendrás 32 pruebas computarizadas en un mismo software. Una aplicación informática para el Registro y Control de pacientes con Demencia y Deterioro Cognitivo.
Corrector Test de Retención Visual – BENTON –
Corrector Test de Retención Visual – BENTON –
Mini-Mental – MMSE – Examen Cognoscitivo – Deterioro Mental- (Profesional)
- Detectar posibles signos de deterioro cognitivo mediante un instrumento breve de cribado del funcionamiento mental.
- Evaluar de forma global áreas cognitivas clave, como orientación, memoria, atención, cálculo, lenguaje y habilidades visuoconstructivas.
- Identificar qué funciones cognitivas presentan mayores dificultades, orientando una exploración clínica o neuropsicológica más profunda cuando sea necesario.
- Valorar problemas de memoria, desorientación o cambios en el funcionamiento cognitivo que puedan estar afectando la autonomía y las actividades cotidianas.
- Realizar seguimiento de la evolución cognitiva a lo largo del tiempo, comparando resultados obtenidos en diferentes momentos de evaluación.
- Establecer una línea de base del funcionamiento cognitivo que sirva como referencia para observar posibles cambios posteriores.
- Orientar la entrevista y la evaluación profesional, ayudando a determinar qué áreas requieren una valoración complementaria más específica.
- Apoyar la valoración en contextos geriátricos, neurológicos, psiquiátricos y clínicos, integrando los resultados con la entrevista, antecedentes y otras pruebas.
- Facilitar la interpretación y elaboración de informes, presentando las puntuaciones y resultados de forma estructurada y organizada.
- Reducir el tiempo de corrección y minimizar errores de cálculo mediante el corrector automatizado en Excel.
El MMSE (Mini-Mental State Examination) es una prueba breve de cribado cognitivo utilizada principalmente para realizar una valoración general del funcionamiento cognitivo y detectar posibles indicios de deterioro.
Explora áreas como orientación, memoria, atención, cálculo, lenguaje y capacidad visuoconstructiva. También puede emplearse para observar cambios cognitivos a lo largo del tiempo.
Evaluación Neuropsicológica – 32 Pruebas Cognitivas
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MMPI-3 (Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota-3) (Corrector Automatizado)
Esta información puede ayudarte a:
- Obtener una visión amplia y actualizada del funcionamiento psicológico del adulto, más allá del motivo inicial de consulta.
- Detectar síntomas emocionales, conductuales, cognitivos y de personalidad que pueden estar interfiriendo en su vida personal, social o laboral.
- Identificar problemas que la persona no expresa con facilidad durante una entrevista clínica directa.
- Explorar indicadores de ansiedad, depresión, somatización, impulsividad, hostilidad, aislamiento o pensamiento inusual.
- Reconocer dificultades en las relaciones interpersonales, como desconfianza, evitación social, dependencia, conflicto o baja asertividad.
- Detectar problemas de control conductual, incluyendo impulsividad, agresividad, desinhibición o conductas de riesgo.
- Explorar alteraciones del pensamiento y de la percepción que requieren una evaluación clínica más profunda.
- Identificar preocupaciones somáticas, cognitivas y emocionales que pueden estar afectando el funcionamiento cotidiano.
- Evaluar factores relacionados con desmoralización, desesperanza, estrés y malestar general.
- Comprobar la validez del protocolo, detectando respuestas inconsistentes, exageración, minimización o presentación excesivamente favorable.
- Diferenciar áreas de mayor relevancia clínica de aquellas que presentan un funcionamiento más conservado.
- Orientar la entrevista clínica hacia los síntomas, conflictos y antecedentes que necesitan mayor exploración.
- Apoyar el diagnóstico diferencial cuando distintos cuadros psicológicos presentan síntomas similares.
- Definir objetivos terapéuticos más concretos según las dificultades y recursos identificados.
- Planificar el tratamiento y el seguimiento clínico con base en un perfil psicológico estructurado.
- Complementar evaluaciones clínicas, médicas, forenses, laborales o de seguridad pública.
- Identificar áreas que requieren derivación o evaluación complementaria por otros profesionales.
- Facilitar la devolución al paciente mediante resultados organizados y comprensibles.
- Establecer una línea de base para comparar cambios durante el tratamiento o seguimiento.
- Apoyar la toma de decisiones profesionales con información obtenida mediante escalas empíricamente validadas.
- Reducir el tiempo de corrección y evitar cálculos manuales mediante el corrector automatizado.
El MMPI-3 está dirigido a personas de 18 años en adelante, contiene 335 ítems y genera resultados en 52 escalas, incluidas escalas de validez y escalas clínicas vinculadas con problemas emocionales, conductuales, interpersonales, somáticos y del pensamiento. Sus resultados deben integrarse con la entrevista, antecedentes y otras fuentes de evaluación; no establece por sí solo un diagnóstico.
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El CUMANIN, Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil, es un sistema integrado de exploración neuropsicológica que permite evaluar diversas áreas para detectar posibles dificultades del neurodesarrollo en unas edades que, por coincidir con el inicio de la etapa escolar, son esenciales en el proceso madurativo de los niños y las niñas.
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Software de Rehabilitacion -Dislalia – Dislexia – Afasias – Demencias – Alzheimer – TEL (Trastornos Específicos del Lenguaje): Es un programa de rehabilitación, cuyo objetivo es la recuperación del léxico o palabra en aquellos pacientes que presenten dificultades en la denominación. Es una herramienta para la labor clínica del terapeuta, en donde puede configurar la actividad necesaria y más eficaz para la rehabilitación de cada paciente. Permite manipular variables psicolingüísticas (grado de frecuencia, longitud de la palabra, número de sílabas …) determinantes para el acceso al léxico, y categorizar o seleccionar las imágenes faltantes a denominar según el campo semántico definido.
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✅¿QUÉ ES PECS?✅ ✅, es un sistema alternativo/aumentativo de la comunicación único, desarrollado en USA en el año 1985 por Andy Bondy, PhD y Lori Frost, MS, CCC-SLP. PECS se implementó inicialmente con alumnos de preescolar diagnosticados con Autismo en el Delaware Autism Program.
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Es una prueba neuropsicológica que se utiliza para medir algunas funciones ejecutivas como la flexibilidad, el cambio de tarea, o la inhibición.
Edad: de 6 años y medio a 89 años.































