Herramientas para Psicopedagogas – Psicologos – Padres – Educadores/Maestros –

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Test de Luscher -Colores- Software Automático- (Versión Profesional)

Highlights:

Test de Luscher -Colores- Software Automático- (Versión Profesional):
Test de Lüscher pretende evaluar el estado psicofisiológico de una persona, su estilo de afrontamiento del estrés y otras características estables de su personalidad.

Cuestionario Honey Alonso de Estilos de Aprendizaje – CHAEA

Highlights:

Cuestionario Honey Alonso De Estilos De Aprendizaje Chaea: Los Estilos de Aprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos, que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los discentes perciben, interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizaje. Identificar el estilo de aprendizaje nos permitirá conocer como procesa y articula un evaluado la información, por ende, podremos comprender mejor o conjeturar como será su toma de decisiones.  

CORRECTOR TEST LIFO -Estilos de Liderazgo- Versión Profesional-

Highlights:

El test LIFO tiene como objetivo principal entender el estilo de trabajo de las personas en situaciones normales y bajo condiciones estresantes, para orientarnos sobre las fortalezas y debilidades en ámbitos de trabajo en equipo y liderazgo.

Test de Inteligencia Emocional – ICE BARON- (Todas las Edades)

Highlights:

Es un inventario utilizado para medir la inteligencia emocional de las personas, definida por Bar-On (1997) como el conjunto de capacidades personales, emocionales y sociales y de destrezas que influyen en nuestra habilidad para adaptarnos y enfrentar las demandas y presiones del medio, siendo un factor importante en el éxito de la persona, pues influye directamente en el bienestar general y salud emocional. (TODAS LAS EDADES)

Test MMPI 2 – RF (Reestructurado) – (Excel Automatizado)

Highlights:

MMPI 2-RF REESTRUCTURADO: Es un instrumento de evaluación psicológica de amplio rango, es la herramienta para medir la personalidad más usada por psicólogos clínicos y  neuropsicólogos, así como en la evaluación forense de adultos, de manera específica para la evaluación forense criminal, casos de asignación de custodia infantil, litigio por daños personales, y casos de daño emocional.

Corrector – HTP-DAP Evaluación del Abuso Infantil (Profesional)

Highlights:

HTP-DAP Evaluación del Abuso Infantil: Aporta evidencia útil para complementar una batería psicológica cuyo fin sea el identificar rasgos de abuso infantil. Versión Profesional. (Perfil Interpretativo).

Test de Valores de Allport – (Software Profesional)

Highlights:

Test De Valores De Allport – Software Automático: El estudio de Valores pretende medir la importancia relativa de seis intereses o motivos básicos en la personalidad: teórico, económico, estético, social, político y religioso.

ESFA Escala de satisfacción Familiar por Adjetivos

Highlights:

Instrumento breve y sencillo (27 ítems), diseñado para dar una medida global de las dinámicas y constructos relacionados con la familia.

Imágenes para PECS – Para la Comunicación Visual – AUTISMO

Highlights:

✅¿QUÉ ES PECS?✅ ✅, es un sistema alternativo/aumentativo de la comunicación único, desarrollado en USA en el año 1985 por Andy Bondy, PhD y Lori Frost, MS, CCC-SLP. PECS se implementó inicialmente con alumnos de preescolar diagnosticados con Autismo en el Delaware Autism Program.

Test MMPI A (Adolescentes) – Reporte Profesional- MM 2024

Highlights:

Test MMPI A (Adolescentes) – Reporte Profesional- MM 2024: El test MMPI-A, te permitirá identificar los principales problemas personales, sociales y conductuales, así como la psicopatología del adolescente.

Magallanes – Déficit de Atención – Hiperactividad – TDAH

Highlights:

Test déficit de Atención Hiperactividad en niños – TDAH: La Escala Magallanes de Impulsividad Computarizada permite la evaluación del estilo cognitivo Reflexividad-Impulsividad en edades comprendidas entre los 6 y 11 años.

  1. Proporciona dos índices con los que se identifica a sujetos con estilo reflexivo o impulsivo.
  2. Resultará de gran eficacia en el estudio de dificultades de aprendizaje y problemas de comportamiento.
  3. Complementa la evaluación de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
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