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Sinopsis:

El Beta II-R es un instrumento no verbal de inteligencia.
Es una prueba grupal, no verbal que proporciona una medida
rápida y confiable de la capacidad intelectual no verbal
de los individuos.

Está diseñado para evaluar diversas facetas de la inteligencia
no verbal, incluyendo procesamiento de información visual,
velocidad del procesamiento, razonamiento espacial y no verbal
y aspectos de la inteligencia fluida.

Desarrollo:
Subpruebas del Test Beta III- Kellog y Morton

1. Claves: Esta prueba consiste en que las personas mediante
una clave, deben escribir los números que correspondan con
símbolos similares a jeroglíficos.

2. Figuras incompletas: Los individuos en esta evaluación
deben dibujar lo que falta para completar una ilustración.

3. Pares iguales y pares desiguales: En esta prueba los
sujetos evaluados deben encerrar en un círculo el símbolo
de igual o diferente, dependiendo de si los pares de dibujos,
símbolos o números son iguales o diferentes.

4. Objetos equivocados: En esta evaluación las personas
deben colocar una X en aquel dibujo entre cuatro, que
ilustre algo que sea incorrecto o insensato.

5. Matrices: Los sujetos deben elegir el símbolo o
dibujo faltante que complete mejor un conjunto de
cuatro símbolos o dibujos.

Cabe destacar, que dichas pruebas son aplicadas
en un máximo de 30 minutos incluyendo
el tiempo de instrucción.

Como sus predecesores, el Beta III puede dar un
estimado confiable y valido de la inteligencia no verbal,
éste se correlaciona en gran medida con la
Escala Wechsler de inteligencia para adultos.

Estandarizacion:
Se estandarizó a nivel nacional en los Estados Unidos,
donde fue creado, utilizando una muestra representativa
de gran tamaño, exactamente de 1260 adultos,
estratificada de acuerdo con edad, nivel educativo,
género, raza o identidad étnica y región geográfica,
según los datos del censo de los
Estados Unidos para 1997.

Se utilizaron diversos métodos para reclutar participantes
que se adecuaran a la matriz de muestreo, entre los cuales
se incluyen llamadas telefónicas aleatorias, anuncios en
diarios y volantes colocados en escuelas, centros para
adultos mayores, iglesias y varias organizaciones comunitarias.

Además, los participantes potenciales fueron seleccionados
en términos médicos y psiquiátricos mediante entrevistas
o con cuestionarios de autoinforme.

BETA III

Confiabilidad y Validez
Confiabilidad Test-Retest
El Beta III fue evaluado con el método Test-retest en una muestra
de 204 participantes obteniéndose puntuaciones con una confiabilidad
muy buena para todas las bandas de edad.
El coeficiente promedio de confiabilidad test-retest corregido
de la escala de CI es .91, que es suficientemente alto
como para una interpretación significativa de las
puntuaciones de CI individuales.

Validez de contenido
Las subpruebas del Beta III se seleccionaron no sólo con base en
su capacidad de medir adecuadamente la capacidad intelectual no
verbal, sino también con base en el funcionamiento cognoscitivo
detectado por cada una de ellas, y fueron diseñadas utilizando
estándares y métodos similares a los empleados para desarrollar
las subpruebas de Ejecución de las pruebas Wechsler de inteligencia.

Validez de constructo
En el Beta III se examinaron las correlaciones intersubpruebas y
se llevaron a cabo análisis factoriales confirmatorios encontrándose
dos patrones visibles de intercorrelación entre subpruebas.

Primero, todas las subpruebas del Beta III están interrelacionadas,
con coeficientes que van de .40 a punto .61, resultados que parecen
sustentar que cada prueba mide un rasgo común de inteligencia.

En segundo lugar las pruebas relacionadas con el razonamiento fluido
y no verbal correlacionan mejor entre si que con las otras subpruebas,
mientras que las relacionadas con velocidad de procesamiento
correlacionan más entre ellas que con las demás subpruebas,
todo esto sugiere que el Beta III mide dos dominios
diferentes de capacidad intelectual.

Antecedentes:
La prueba Beta III tiene una larga y distinguida historia dentro
de la evaluación del intelecto. La versión original del instrumento
de evaluación del cual desciende el Beta III fue desarrollada por el
ejército de los EEUU. Esta era llamada “Examen Grupal Beta” y
fue utilizada durante la Primera Guerra Mundial para evaluar la
capacidad intelectual de los reclutas iletrados.

En 1934, Kellog y Morton revisaron el contenido de la edición
original para hacerla más adecuada para el uso con población civil y
la publicaron como “Examen Beta Revisado” (Beta I), conocido a
partir de allí como la primera edición.

En 1978 Kellogg y Morton realizaron una segunda revisión (Beta II-R)
en la que todos los reactivos se volvieron a dibujar y se modernizaron,
además de reemplazarse los reactivos ambiguos o tendenciosos y se
revisaron las instrucciones de aplicación para garantizar una fácil comprensión.

La muestra de la estandarización para el Beta II-R fue estratificada
según género y raza o identidad étnica, era más representativa de
la población de EUA que la primera edición.